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Universität für Telekommunikation und PostErfolgsgeschichte

Die Universität für Telekommunikation und Post (UTP), vor mehr als 140 Jahren gegründet, ist eine führende bulgarische Hochschuleinrichtung, die sich auf Telekommunikation, Informatik und Ingenieurwesen spezialisiert hat.

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97%

Zufriedenheitsrate mit den bereitgestellten Herausforderungen und dem Schwierigkeitsgrad

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100%

Beteiligungsrate aller Teilnehmer an der Plattform

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3 Wochen

für den Projektabschluss, reduziert von 3 Monaten

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"Die Plattform ist sehr nützlich für die Ausbildung von Studenten in der Cyberkriminalitätsuntersuchung. Die Übungen sind so realitätsnah wie möglich und die Studenten lieben sie. Es ist definitiv ein innovativerer und unterhalsamerer Lernansatz als der klassische universitäre Ansatz."

Martin, Dozent
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Die Herausforderung

    UTP erkannte die Notwendigkeit, ihren Cybersicherheitslehrplan zu modernisieren, um den Branchenanforderungen gerecht zu werden. Zu den Hauptproblemen gehörten:

  • Check markVeraltete, rein theoretische Lehrmethoden
  • Check markMangel an praktischer Erfahrung
  • Check markBegrenzter Zugang zu realen Cybersicherheitstools
  • Check markSchwierigkeit, mit sich schnell entwickelnden Bedrohungen Schritt zu halten
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Die Lösung

    CTFbazaar stellte eine umfassende praktische Trainingsplattform zur Verfügung mit:

  • Check markRealen Cybersicherheitsherausforderungen in mehreren Bereichen
  • Check markMaßgeschneidertem SIEM-Trainingsmodul basierend auf Splunk
  • Check markPraktischen Übungen in Forensik, Reverse Engineering und OSINT
  • Check markInteraktiven Szenarien für Bedrohungserkennung und Incident Response
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Die Ergebnisse

    Die Plattform überbrückte erfolgreich Theorie und Praxis und lieferte messbare Verbesserungen:

  • Check markStudenten sammelten praktische Erfahrungen mit branchenüblichen Tools
  • Check markVerbesserte Problemlösungsfähigkeiten durch realitätsnahe Szenarien
  • Check markBessere Arbeitsmarktfähigkeit mit gefragten Cybersicherheitskenntnissen
  • Check markHöheres Studentenengagement im Vergleich zu traditionellen Lehrmethoden
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